Ervaringen van een zij-instromer

"Veel docenten zijn bang dat zij-instromers het vak onderschatten. Alsof wij denken dat je zomaar even kunt lesgeven." Barbara van Velzen (34) denkt dat beslist niet. "En ik ken echt geen enkele zij-instromer die er wel zo tegenaan kijkt." Van Velzen is opgeleid als facility manager, maar geeft sinds dit schooljaar Engels op het Pallas Athene College, een openbare school voor mavo, havo en vwo in Ede. "Ik heb twee brugklassen, ieder drie uur in de week. Maar dat voelt als een fulltimebaan. Als beginner ben je zo druk met leren en reflecteren."

In het basis- en voortgezet onderwijs werken vier- tot vijfduizend zij-instromers en in het mbo is 30 procent van alle leraren afkomstig uit het bedrijfsleven. Sinds 2000 stimuleert het ministerie van Onderwijs hbo'ers en academici die een baan voor de klas ambiëren, over te stappen. Vanuit de gedachte dat het een verrijking is voor het onderwijs, maar ook om personeelstekorten te voorkomen. Zij-instromers die via een assessment geschikt worden bevonden, gaan meteen lesgeven en kunnen in twee jaar hun bevoegdheid halen.

Barbara van Velzen is geen officiële zij-instromer. Zij volgt naast haar aanstelling bij het Pallas Athene College in haar eigen tijd de deeltijdopleiding Engels bij de Hogeschool Utrecht. "Ik heb wel vrijstellingen omdat ik al een hbo-opleiding hospitality management achter de rug heb. Die opleiding heb ik bovendien voor een deel in het Engels gevolgd. En ik hoef natuurlijk geen stages te lopen, omdat ik al in het onderwijs werk. Daardoor kan ik in 2,5 jaar mijn bevoegdheid halen."

Bij het Pallas Athene College trof ze een rector die openstaat voor zij-instromers. De sectie Engels heeft haar fantastisch opgevangen. "En de leerlingen accepteren je meteen als docent. Daar sta ik zo van te kijken." Maar bij collega's buiten haar team ontmoet ze ook wantrouwen. "Veel docenten denken dat het nooit wat wordt met mensen die niet direct na de havo naar de lerarenopleiding zijn gegaan. Zij hebben vier of vijf jaar gestudeerd en vinden het niks dat iemand als ik zomaar voor de klas kan gaan staan. Maar ook ik ben tegen onbevoegden voor de klas, daarom volg ik in mijn eigen vrije tijd een lerarenopleiding. Ik heb de kennis die ik daar opdoe echt nodig om een complete docent te worden."

“Ik denk dat het ook een voordeel is dat ik de eerste tien jaar van mijn carrière buiten het onderwijs heb doorgebracht. Ik heb collega's die snoeihard werken, maar er zijn er ook die zich er met een jantje-van-leiden van afmaken en toch klagen over de werkdruk. Dan denk ik: je zou eens een maandje in het bedrijfsleven moeten werken."

(Bewerkt artikel uit het Onderwijsblad: Zij-instromers stuiten nog steeds op wantrouwen, 2009)

Categorie

Sleutelwoorden

Deel dit artikel:

Gerelateerde artikelen