Naast de bekende lees- en schrijfstoornis dyslexie bestaat er dyscalculie. Leerlingen die daarmee kampen, hebben moeite met bijvoorbeeld tellen, (hoofd)rekenen en schatten.
Bij dyscalculie is het probleem voor leerlingen echt inhoudelijk: ze bevatten de betekenis van getallen niet goed. Dat is een verschil met dyslexie, want daarbij is de betekenis van het woord zelf niet het probleem, maar de vertaling van de letters. De vraag is natuurlijk wanneer iemand dyscalculie heeft. Want wanneer moet je het een stoornis noemen als iemand niet zo goed is in rekenen? Dat is een van de redenen waarom dyscalculie geen onomstreden begrip is.
Artikelen
Links